Vamos conhecer a capa do livro?
- O que você vê nessa capa?
- Qual o nome dessa história? Quantas palavras formam esse nome?
- Qual o nome do autor do livro?
- Quem ilustrou essa história?
- Qual editora preparou este livro?
- Do que será que se trata essa história?
Leitura do texto :Acesse aqui
Atividades
O velhinho e a velhinha, da história "O nabo gigante", plantaram vários legumes. Escreva o nome dos legumes na cruzadinha abaixo:
Se for necessário, usar o banco de palavras:
CENOURA
CHUCHU
ABÓBORA
NABO
PEPINO
REPOLHO
BATATA
BETERRABA
Vamos ler?
Você conhece esse legume? Já comeu? De acordo com o texto, como ele pode ser consumido?
Que tipo de texto é esse? Para quê ele serve?
Você sabe a diferença entre legumes e verduras? (Veja a diferença aqui)
Produção de lista - Escrita espontânea (as crianças escrevem do jeito delas)
Em seguida, escolher algumas crianças e pedir que escrevam o nome de um legume (ex: beterraba, mandioca, cenoura, batata ou ervilha)
Observar a escrita de cada aluno e fazer a intervenção adequada, levando a criança a refletir sobre a sua escrita.
Pintar, recortar e colocar as figuras na ordem em que a história acontece.
As tiras abaixo podem ser utilizadas também com a atividade acima, ou apenas para ler e colocar na sequência.
Como proceder com as tiras abaixo:
- Utilizar tiras grandes e distribuir uma para cada aluno.
- Solicitar que a criança que estiver com a 1ª tira da sequência leia para a sala o que está escrito e cole no cartaz (afixado na lousa para todos visualizarem). Em seguida, a 2ª tira e assim, sucessivamente.
- Repetir com o restante da turma.
- Após essa atividade, entregar uma folha para cada aluno montar a sua sequência (sem olhar o cartaz).
Pinte as figuras:
Responda, observando as figuras que você pintou:
- Quais os animais que fazem parte da história "O nabo gigante"?
- Quais destes animais podemos ter em casa ou no sítio?
- Quais animais são selvagens?
- Quais animais têm o corpo coberto de penas? E de pelos?
obrigada por compartilhar as atividades. Perfeitas!
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