Caça-palavras CH

Cruzadinha - Qua/Gua

Análise de texto com erros - Barra manteiga

Objetivos: 

• Aprender a revisar considerando a escrita correta das palavras;
• Buscar erros no texto e corrigí-los;
• Refletir sobre as questões ortográficas enquanto revisa o texto.

Planejamento:

• Realizar após ler e realizar a brincadeira;
• Organizar os alunos em duplas;
• Entregar cópias das atividades (abaixo) para cada dupla.

Desenvolvimento:

• Entregar as atividades. Os alunos deverão ler o texto, prestando atenção aos erros, grifando as palavras encontradas e listando no caderno a forma correta.
• Circular pela sala, garantindo que todos tenham compreendido a proposta e ajudando-os caso necessitem de novas explicações. Se os alunos não conseguirem encontrar os erros, circule as palavras incorretas e peça para que pensem nos possíveis erros que tal palavra pode conter.
• No final, organize uma correção coletiva, em que cada aluno, na sua vez, encontre um erro e indique a escrita correta. No final todos devem rever suas produções, analisando se acertaram em suas correções individuais.

Fonte de pesquisa: Guia de Planejamento e Orientações didáticas - Programa Ler e Escrever

Ortografia L ou U

L ou U 

Escrever diversas palavras nas fichas, deixando em branco o local do L ou do U. Colocá-las em um saquinho. 

Chamar um aluno na frente, que retirará uma ficha do saquinho. Ele deverá ler a palavra e falar se o que está faltando é o L ou U. 

Logo após o aluno ter respondido, o professor mostra a palavra para a turma e pergunta se ele acertou ou não. Se o aluno acertar, ganhará uma fichinha com incentivo. Se errar, volta para a carteira. 

Continuar até que todos os alunos tenham participado.