- Investir em conversas e debates diários.
- Possibilitar o uso de estratégias de leitura, além da decodificação.
- Considerar o “erro” como construtivo e parte do processo de aprendizagem.
- Produção coletiva de diversos tipos de textos.
- Análise lingüística das palavras.
- Reescrita de texto (individual / coletiva).
- Revisão de texto.
- Atividades de escrita: complete, forca, enigma, stop, cruzadinha, lacunado, caça palavra, listas, textos memorizados.
Fonte: professoressolidarios@googlegroups.com
num tem com o v nao
ResponderExcluirótimas sugestões Parabéns
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